在了解中職學校的培養(yǎng)模式之前,我們先來了解一下什么是職業(yè)教育。職業(yè)教育是指受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育,是使人人有知識,個個有技能,面向人人的教育。
中職學校的培養(yǎng)模式主要包括兩個方面,那就是“學歷+技能”。既進行文化、素質(zhì)教育培養(yǎng),也進行技能培養(yǎng),為社會提供技術(shù)人才。
學歷方面實行模塊化課程教學改革,以全面提升學生技能水平為抓手,在校內(nèi)推廣“雙證書制”考核制度,促進學生技能水平的提升?!半p證書制”是指學生在中職學校畢業(yè)后即要拿到畢業(yè)文憑,又要拿到相應專業(yè)的職業(yè)資格證書。
技能方面重視實踐教學,通過工學結(jié)合、校企合作和頂崗實習,讓學生與就業(yè)崗位零距離對接,提高學生的職業(yè)能力和實踐能力?!靶F蠛献鳌笔侵嘎殬I(yè)學校為了提高教育質(zhì)量,采取與企業(yè)合作的方式,通過定向培養(yǎng),有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才的一種教育模式,實現(xiàn)招生與招工同步、教學與生產(chǎn)同步、實習與就業(yè)聯(lián)體,使學生入學就有工作,畢業(yè)就是就業(yè)。
“頂崗實習”是指學生在基本完成教學實習和學完大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后,到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程,綜合運用本專業(yè)所學的知識和技能,完成一定的生產(chǎn)任務,掌握操作技能,學習企業(yè)管理,養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學形式。
職業(yè)教育辦學目的是為國家經(jīng)濟社會的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。職業(yè)教育為人的職業(yè)生涯需求服務,使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)。
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