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每年中考畢業(yè)季的時(shí)候很多學(xué)生都會(huì)在網(wǎng)上咨詢(xún)重慶衛(wèi)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好就業(yè)呢?關(guān)于這個(gè)話題的答案當(dāng)然護(hù)理專(zhuān)業(yè)啊，護(hù)理專(zhuān)業(yè)是作為醫(yī)護(hù)類(lèi)的重要一環(huán)，下面是小編為同學(xué)收集的相關(guān)信息，僅做參考。
重慶衛(wèi)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好就業(yè)呢？
1、護(hù)理專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：護(hù)理專(zhuān)業(yè)貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生等醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和預(yù)防保健等工作，又具有護(hù)理教育和護(hù)理管理發(fā)展?jié)摿Φ募寄軕?yīng)用型護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)方向：護(hù)理專(zhuān)業(yè)在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、老年養(yǎng)護(hù)中心及其他醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、母嬰護(hù)理及預(yù)防保健等崗位。在醫(yī)院中，護(hù)理人員按技術(shù)職務(wù)可分為初級(jí)技術(shù)職務(wù)：護(hù)理、護(hù)師;中級(jí)技術(shù)職務(wù)： 主管護(hù)師;高級(jí)技術(shù)職務(wù)：副主任護(hù)師、主任護(hù)師等三個(gè)層次。護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的便是護(hù)師。
主要課程：人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、五官科護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、精神病護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護(hù)理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。
2、口腔護(hù)理專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：
專(zhuān)業(yè)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的臨床護(hù)理和口腔護(hù)理理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的護(hù)理實(shí)踐能力和一定的人文科學(xué)知識(shí)和良好的職業(yè)道德，能從事臨床護(hù)理、口腔護(hù)理和衛(wèi)生保健工作，能滿(mǎn)足口腔專(zhuān)科醫(yī)院、診所護(hù)理工作需要的高級(jí)實(shí)用型護(hù)理人才。
能力目標(biāo)：具有整體護(hù)理能力、在口腔專(zhuān)科或綜合醫(yī)院口腔科從事護(hù)理工作的能力、具備良好的人際交往、溝通、合作能力、具備良好的心理素質(zhì)和職業(yè)操守。
課程設(shè)置：
①通識(shí)課程模塊：德育、體育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等。
②通用護(hù)理技術(shù)模塊：臨床護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理、急危重癥護(hù)理、母嬰及兒童護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、社區(qū)健康服務(wù)等。
③口腔護(hù)理技術(shù)核心技能模塊：口腔護(hù)理學(xué)、口腔科學(xué)、口腔門(mén)診治療材料護(hù)理技術(shù)、口腔護(hù)理四手操作、口腔診所感染控制、口腔醫(yī)療設(shè)備管理、口腔診所開(kāi)設(shè)和經(jīng)營(yíng)管理等。
④選修模塊：護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理新技術(shù)等。
伴隨著在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的發(fā)展趨勢(shì)，大家針對(duì)本身的身心健康都是愈來(lái)愈高度重視，大家全是會(huì)不定時(shí)執(zhí)行的去醫(yī)院體檢自身自身人體，防止自身患病癥的概率，這也巨大的推動(dòng)了在我國(guó)醫(yī)療服務(wù)工作的發(fā)展趨勢(shì)，如今各種各樣醫(yī)療服務(wù)組織持續(xù)創(chuàng)建，而醫(yī)護(hù)人員做為醫(yī)療設(shè)備里關(guān)鍵的一環(huán)，必不可少，如今很多醫(yī)院門(mén)診技術(shù)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)護(hù)優(yōu)秀人才的必須持續(xù)提升，這也為眾多學(xué)習(xí)培訓(xùn)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們出示了優(yōu)良的學(xué)生就業(yè)自然環(huán)境。
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