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重慶市奉節(jié)師范學(xué)校招生專業(yè)有學(xué)前教育等專業(yè)，招生計劃與市場相關(guān)奉節(jié)師范學(xué)校始建于1904年，是原四川省在下川東最早定點的一所中等師范學(xué)堂。學(xué)校在二十世紀(jì)以來的風(fēng)雨滄桑中，歷經(jīng)了幾代人的艱辛努力，為奉節(jié)、巫山、巫溪三縣培養(yǎng)培訓(xùn)了20000余名合格的師資。為了實現(xiàn)“優(yōu)勢互補，資源共享”，2001年兩校進(jìn)行了合并，形成職前職后教育相結(jié)合的一體化學(xué)校。
學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“教師進(jìn)修學(xué)院”、打造“渝陜鄂邊區(qū)教育高地”為辦學(xué)目標(biāo)。堅持“根植學(xué)校，服務(wù)教學(xué)，發(fā)展教師”為辦學(xué)理念。堅持“師范教育出精品，繼續(xù)教育創(chuàng)特色 ”的辦學(xué)思路。形成了“以知識掌握為重點、以能力培養(yǎng)為抓手”的中等師范教育特色；以“面向全員，突出骨干，傾斜農(nóng)村”為原則、以“教師教育登記制度為保障”的教師教育特色。充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，全面、深入地推進(jìn)素質(zhì)教育。
重慶市奉節(jié)師范學(xué)校新校區(qū)
奉節(jié)師范學(xué)校在歷史上注重教師質(zhì)量，調(diào)進(jìn)教師要求較高，老師們很多當(dāng)年都是全日制高校本科畢業(yè)，他們中有的還放棄大城市工作機會自愿回家鄉(xiāng)服務(wù)，或者為家鄉(xiāng)教育的深層次發(fā)展而不屑其他學(xué)校開出的優(yōu)厚條件自愿到奉節(jié)師范學(xué)校任教，即使來自于農(nóng)村中學(xué)的老師，大多數(shù)也都是教育教學(xué)成績卓著而被選拔到奉節(jié)師范的，他們聰明智慧，品格高尚，熟悉教育理論，熟諳教育規(guī)律，熟稔教育藝術(shù)，理論和實踐都過得硬，在教育實踐和理論探索中成果倍出。
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