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西和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘、汽車運(yùn)用與維修、電子電工、服裝裁剪與制作、衛(wèi)生保健、護(hù)理、旅游管理、飯店管理、電焊與鈑金、機(jī)電技術(shù)等14個(gè)專業(yè)；現(xiàn)有教職工115人，常設(shè)二十多個(gè)教學(xué)班，在校生人數(shù)1993人（其中：校本就讀生787人，聯(lián)辦校就讀生720人，企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)486人）。成人教育與甘肅電大、蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院合作開展成人高等學(xué)歷教育?，F(xiàn)有專、本科在讀學(xué)員721人。西和職業(yè)中等專...
2019-11-18
西和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生條件：1、應(yīng)屆初中畢業(yè)生；2、年齡14-20周歲；3、身體健康、口齒清楚、性格開朗、普通話流利、無(wú)精神病史、肝炎病史；無(wú)明顯內(nèi)外八字。4、航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)、游輪乘務(wù)專業(yè)身高要求：女：160CM-175CM；男170CM-185CM；西和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生分?jǐn)?shù)：本校屬于自主招生，不看成績(jī)憑本人身份證戶口本報(bào)名即可；西和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校環(huán)境西和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程...
2019-11-18
西和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中，堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的十五大精神為指導(dǎo)，用理論作為學(xué)校工作創(chuàng)新和發(fā)展的動(dòng)力，不斷提出新目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，先后成為省部級(jí)重點(diǎn)中專、甘肅省電力公司“雙達(dá)標(biāo)”單位、省公司文明單位、甘肅省文明單位、國(guó)家教委國(guó)家體委“推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》先進(jìn)單位”、中宣部解放軍總政治部“軍民共建社會(huì)主義精神文明先進(jìn)單位”，通過(guò)了省教委組織的國(guó)家重點(diǎn)中專...
2019-11-18
西和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校怎么樣：在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持面向市場(chǎng)，深化改革，拓寬視野，開放合作的基本指導(dǎo)思想，形成了符合自身實(shí)際，體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)：即以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學(xué)理念，以“厚德強(qiáng)技、善學(xué)篤行”為校訓(xùn)，以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風(fēng)，明確了把學(xué)校辦成“省內(nèi)知名、豫南一流”的品牌高職院校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義正確辦學(xué)方向，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育，積極探索和...
2019-11-18
西和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑瀾,更顯得生氣盎然一-座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮,更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這"成長(zhǎng)的家園"里，在"風(fēng)"中接受陽(yáng)光般的沐浴,在細(xì)雨中接受他的洗禮,這種感覺實(shí)在妙不可言!周...
2019-11-18
西和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校通過(guò)多年的努力，逐步形成了校企合作、校際合作、工學(xué)交替、產(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)特色。其中汽車運(yùn)用與維修專業(yè)已成為隴南市頗具影響的示范專業(yè)，通過(guò)校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的模式實(shí)現(xiàn)了教學(xué)車間化，對(duì)隴南全市職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)起到了引領(lǐng)示范作用；與山東、天津開展的“1+1+1”模式的東西部聯(lián)合辦學(xué)呈現(xiàn)出生源穩(wěn)定、合作融洽、合作層次逐步加深的態(tài)勢(shì)；成人高等學(xué)歷教育與甘肅電大、蘭州大學(xué)網(wǎng)...
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