贛州市南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校

贛州市南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校是南康區(qū)區(qū)屬公辦職業(yè)中專，創(chuàng)辦于1983年，現(xiàn)為“國家級重點職業(yè)中?！薄ⅰ皣抑新毥逃母锇l(fā)展示范?！苯ㄔO(shè)學校。主要從事職業(yè)技術(shù)教育（含職業(yè)中專、職業(yè)業(yè)高中層次的學歷教育和職業(yè)技能短期培訓）、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、畢業(yè)生（學員）及農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)等工作，是南康區(qū)“農(nóng)民知識化”和“公民職業(yè)化”工程培訓基地。

學校占地面積210畝，建筑面積4萬余平方米；在編正式教師152人，建有師資專家?guī)煲粋€（聘請高校教授、企業(yè)工程師、社會能工巧匠60人組成）；學歷教育現(xiàn)開設(shè)了“對口高考、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、會計電算化、學前教育、服裝設(shè)計與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用”七個熱門專業(yè)，在校生近2600余人；農(nóng)民培訓開設(shè)了“服裝、家具、電子、甜柚栽培、生豬養(yǎng)殖”等38個中、初級培訓工種，以及農(nóng)民創(chuàng)業(yè)班、農(nóng)民企業(yè)家MBA課程班兩個高級班，年培訓農(nóng)民6萬人次以上；各專業(yè)（工種）校內(nèi)實習實訓室（含果園、苗圃）共計35個，儀器設(shè)備總值近3000萬元。

學校形成了“學校與企業(yè)合作、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、學歷與培訓并舉”。主要表現(xiàn)為：

學校與企業(yè)合作。學校已與省內(nèi)外近40家知名企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系。其中，東莞焦點科技有限公司、贛州文清服飾有限公司共計投入儀器設(shè)備1000多萬元，在學校建立實訓基地，同時派出工程師到校任教，“訂單培養(yǎng)”機械、數(shù)控和服裝專業(yè)人才，極大地解決了學校師資、設(shè)備的不足，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量；福建冠捷、蘇州聚力集團、浙江人本集團等國內(nèi)百強企業(yè)、淘寶大學以及我區(qū)康意服飾、格棱電子、德普特科技等企業(yè)也與我校有良好的合作關(guān)系。

專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接。學校圍繞我區(qū)主導產(chǎn)業(yè)開設(shè)了主干專業(yè)；通過加強對企業(yè)的人才需求調(diào)研，不斷完善《人才培養(yǎng)方案》和《課程體系》，開發(fā)和共建了39門國家級精品課程和11門校級精品課程，其中服裝專業(yè)成為了全國課題組的組長單位；與江西服裝學院、江西環(huán)境工程職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合建立服裝教研推廣中心、家具教研推廣中心，服務(wù)本地服裝、家具企業(yè)；與贛南師院聯(lián)合舉辦農(nóng)民企業(yè)家MBA課程班，提升本土企業(yè)家的經(jīng)營管理水平；電子、數(shù)控、會計等專業(yè)還建有社會服務(wù)平臺，為我市相關(guān)產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)咨詢和人才培訓。

學歷與培訓并舉。學校堅持學歷教育與農(nóng)民培訓“兩條腿”走路的辦學方針。通過農(nóng)民學院、農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)培訓基地、創(chuàng)業(yè)人才培訓基地等平臺，整合全區(qū)涉農(nóng)培訓資源，推行公益免費培訓，完善區(qū)、鄉(xiāng)、村三級培訓網(wǎng)絡(luò)體系，采取“脫產(chǎn)培訓、現(xiàn)場培訓、網(wǎng)絡(luò)培訓、送教入企、送教下鄉(xiāng)”等靈活形式，大規(guī)模地開展農(nóng)民培訓工作，有力服務(wù)了我區(qū)主導產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展。

贛州市南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”、“江西省職業(yè)教育先進單位”。我區(qū)農(nóng)民培訓工作被贛州市委農(nóng)工部命名為“南康新型農(nóng)民培育模式”，并推廣至18個縣（市、區(qū)）；教育部確定我區(qū)為“新型農(nóng)民培訓工作聯(lián)系點”，農(nóng)業(yè)部確定我區(qū)為“新型職業(yè)農(nóng)民培育試點縣（市）”。新華社、人民日報、中國教育報、中央電視臺等國內(nèi)主流媒體先后報道學校辦學情況。國家部委和省、市領(lǐng)導、專家多批次蒞臨學校視察、調(diào)研。