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隴南市農(nóng)業(yè)學(xué)校

隴南農(nóng)業(yè)學(xué)校成立于1985年8月，是一所全日制普通中等農(nóng)業(yè)學(xué)校1986年秋季首屆招生。原校址在武都縣黃家壩，校園占地面積1.9萬平方米,建筑面積1.2萬平方米。1992年舉校搬遷至成縣新校辦學(xué)，位于成縣河?xùn)|開發(fā)區(qū)育才東路。校園占地面積⒊4萬平方米,建筑面積⒈9萬平方米，實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)占地⒊6萬平方米，校內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。

隴南市農(nóng)業(yè)學(xué)校環(huán)境

隴南市農(nóng)業(yè)學(xué)校現(xiàn)設(shè)有農(nóng)學(xué)、園藝、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、畜牧獸醫(yī)、電子技術(shù)應(yīng)用、金屬礦選礦、外貌企業(yè)管理等七個(gè)專業(yè)；設(shè)有化學(xué)、土肥、植物、植保、電路、微機(jī)、語音、財(cái)會(huì)、語音、農(nóng)產(chǎn)品加工、植物生理、組織培養(yǎng)、栽培、電子閱覽等十四個(gè)儀器設(shè)備較先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室；建立了校園網(wǎng)，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)生、行政、總務(wù)網(wǎng)絡(luò)化管理；安裝了電視、電話教學(xué)設(shè)備；設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所；實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)配有先進(jìn)的噴滴灌設(shè)施，建有日光節(jié)能溫室、自動(dòng)卷簾日光節(jié)能溫室。
學(xué)校現(xiàn)有教職工113人，專任教師56人，其中高級(jí)講師人，講師33人，助理講師35人；現(xiàn)有在校學(xué)生927人，共有個(gè)教學(xué)班。
隴南市農(nóng)業(yè)學(xué)校由隴南地區(qū)行署農(nóng)牧處主管，內(nèi)部管理體制是實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。辦學(xué)形式由過去單一的中專辦學(xué)形式向多層次、多規(guī)格的方向轉(zhuǎn)變，形成了上掛下聯(lián)，高中低并舉；學(xué)期制，學(xué)分制，長(zhǎng)短相結(jié)合的多種辦學(xué)體制和辦學(xué)模式。在辦學(xué)過程中充分挖掘?qū)W校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施和資源潛力，加大人才培養(yǎng)力度，注重實(shí)踐教學(xué)，使理論課教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)時(shí)數(shù)基本達(dá)到1：1的比例。
隴南市農(nóng)業(yè)學(xué)校建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持以社會(huì)主義為方向，以教學(xué)工作為中心，以深化改革為途徑，以提高質(zhì)量為目的的辦學(xué)指導(dǎo)思想。把培養(yǎng)二十一世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做為教育教學(xué)的總目標(biāo)，不斷深化改革，強(qiáng)化管理，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了較大成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為全國群體先進(jìn)單位，全國植樹綠護(hù)綠先進(jìn)單位，地區(qū)級(jí)、省級(jí)文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，立足于改革與發(fā)展，取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，具體做法是：把由原來培?quot;干部型"人才，重新定位為培養(yǎng)"有文化、有技術(shù)"的勞動(dòng)者；制訂了《隴南農(nóng)校加快發(fā)展實(shí)現(xiàn)晉等升級(jí)的意見》，確立五年分"四步走"（破千關(guān)、奪省重、爭(zhēng)國重、上高職），實(shí)現(xiàn)晉等升級(jí)的奮斗目標(biāo)；在專業(yè)設(shè)置上提出了提高改造涉農(nóng)專業(yè)，積極發(fā)展非農(nóng)專業(yè)，力爭(zhēng)覆蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)思想；在教學(xué)上提倡強(qiáng)化理論教學(xué)，突出實(shí)踐教學(xué)，發(fā)展特長(zhǎng)教育，提高教學(xué)質(zhì)量；在師資隊(duì)伍建設(shè)上推行'一二三計(jì)劃"（培養(yǎng)10名學(xué)科帶頭人，20名教師專業(yè)轉(zhuǎn)軌，30名教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)）；在教材內(nèi)容安排上，采?quot;增、刪、并、改"的辦法，大膽刪除教材中脫離實(shí)際和過時(shí)內(nèi)容，增加新技術(shù)和"鄉(xiāng)土教材"內(nèi)容；在實(shí)習(xí)方式上試行"3+1"、"5+1"教學(xué)模式和就業(yè)預(yù)備實(shí)習(xí)，實(shí)行招生、培養(yǎng)、就業(yè)相結(jié)合，為學(xué)生異地就業(yè)探索了一條通道；在考試方式上實(shí)行考教分離，在評(píng)價(jià)體制上進(jìn)一步科學(xué)化。
學(xué)校在科教興農(nóng)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了一定的作用，在面向"三農(nóng)"服務(wù)工作中取得了較好的社會(huì)效益。學(xué)校經(jīng)常組織教師、學(xué)生下鄉(xiāng)開展科技咨詢活動(dòng)，派教師下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)，開展形式多樣的技術(shù)培訓(xùn)，組織教師下鄉(xiāng)解決生產(chǎn)技術(shù)上的難題，建立示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)?？萍枷锣l(xiāng)活動(dòng)，推廣了農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，致富了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，檢驗(yàn)了學(xué)校的辦學(xué)水平，提高了學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)，為學(xué)校開門辦學(xué)創(chuàng)出了一條新路子。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，積極探索并軌后學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，研究教育教學(xué)改革的新思路、新方法，力爭(zhēng)使我校的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為培養(yǎng)更多的隴南經(jīng)濟(jì)建設(shè)合格的人才而努力奮斗。