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贛州市安遠(yuǎn)應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2009年3月經(jīng)市教育主管部門批準(zhǔn)成立，學(xué)校具有獨立頒發(fā)中專文憑資格，納入中等職業(yè)教育內(nèi)招生，是一所正規(guī)的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦以來，一年一個臺階，得到了社會的一致好評。2012年學(xué)校參加省市技能大賽一鳴驚人，教育教學(xué)管理工作成績顯著，被縣委、縣政府評為先進管理學(xué)校。
辦學(xué)條件
學(xué)校占地近五萬平方米，建筑總面積24103平方米，擁有寬敞明亮的微機房，先進的多媒體教室、電子教室、實訓(xùn)操作室和文體活動室。高配置的電腦以及各種教學(xué)器材，美麗的環(huán)境和設(shè)施是莘莘學(xué)子求學(xué)和實現(xiàn)夢想的最佳之所。學(xué)校有教育局公派的優(yōu)秀管理人才和一批與專業(yè)相適應(yīng)的高素質(zhì)師資隊伍，并采取”小班化、手把手“教學(xué)模式，使學(xué)生更快地掌握專業(yè)技能。
學(xué)校有縣教育局公派的優(yōu)秀管理人才和一批與專業(yè)相適應(yīng)的高素質(zhì)師資隊伍。學(xué)校以軍校式管理為特色；以德育為首，技能為重，就業(yè)為本，創(chuàng)業(yè)為旨的辦學(xué)理念；以“學(xué)做人”、“學(xué)技能”、“學(xué)經(jīng)驗”三學(xué)教育為培養(yǎng)體系；學(xué)校的校訓(xùn)是：厚德自強，精技樂業(yè)。
軍事化管理
學(xué)校堅持以軍隊的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生，以軍人的精神教育學(xué)生，以軍營的作風(fēng)感染學(xué)生?！笆澜缟陷^優(yōu)秀的管理在軍隊”，通過實施軍校式管理，把學(xué)生培養(yǎng)成紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、體格健壯，有強烈的使命感、榮譽感、責(zé)任感以及敬業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的“優(yōu)秀士兵”式的技術(shù)人才。
三學(xué)培養(yǎng)
“三學(xué)”培養(yǎng)：即培養(yǎng)“學(xué)做人”、“學(xué)技能”、“學(xué)經(jīng)驗”的實用性人才。學(xué)校通過“工學(xué)”結(jié)合模式、“做人教育+職業(yè)技能培訓(xùn)+企業(yè)實訓(xùn)成長”等模式來培養(yǎng)學(xué)生。讓學(xué)生通過做人教育提高品德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)；通過職業(yè)技能培訓(xùn)提升實用技能，通過良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和企業(yè)實訓(xùn)成長積累工作經(jīng)驗，學(xué)生經(jīng)過三年所學(xué)，掌握“會做人”，“精技能”的能力，還能學(xué)到實際的工作經(jīng)驗，真正擺脫畢業(yè)后有學(xué)歷、無能力的尷尬局面。
特色辦學(xué)
工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式是利用學(xué)校和企業(yè)不同的教育資源和教育環(huán)境，以培養(yǎng)適合生產(chǎn)、管理、服務(wù)較好線的高技能應(yīng)用性人才為主要目的教育模式，是職業(yè)教育培養(yǎng)較有效的途徑。是遵循教育規(guī)律全面貫徹黨的教育方針的需要，是堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，有效促進學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的需要；是幫助學(xué)生，特別是家庭困難學(xué)生完成就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的需要。
