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代縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃:計算機應(yīng)用招生60人、機電一體化招生60人、建筑施工招生60人、護理招生60人、會計招生60人。招生人數(shù)僅做參考
招生專業(yè) | 招生人數(shù) |
計算機應(yīng)用 | 60 |
機電一體化 | 60 |
建筑施工 | 60 |
護理 | 60 |
會計 | 60 |
學(xué)?,F(xiàn)有專任教師68人,其中,文化課教師38人,專業(yè)課教師25人,雙師型教師5人。專任教師中高級教師3人,一級教師30人。我們秉承“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向,制定了一套較為完善的管理制度,形成了“文明、嚴謹、創(chuàng)新、卓越”的校風。在為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)新型實用人才的同時,還為對口高校輸送了許多合格新生,從去年到現(xiàn)在,與我縣勞動、安檢、衛(wèi)生,教育等部門合作,舉行各類培訓(xùn)860余人次,2010年對口升學(xué)本??乒?2人,為我縣經(jīng)濟和社會發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。
隨著時代的發(fā)展,學(xué)校也在與時俱進。但不可否認的是,我們還有許多困難,主要表現(xiàn)在:一是,社會對職業(yè)學(xué)校的認識不足,學(xué)校生源質(zhì)量較差。許多家長對職業(yè)學(xué)校存在偏見,一直認為考不讓普高才上職高,這勢必制約著職業(yè)高中的發(fā)展;二是,由于學(xué)校需要投資較大,而收費較少,政府投資又極為有限,致使我校專業(yè)教師和實訓(xùn)基地、設(shè)施空缺,遠不能滿足培養(yǎng)技能型人才的需要。
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