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曲阜市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校在學(xué)生管理工作中，學(xué)校以德育教學(xué)為首，強(qiáng)化了三個(gè)意識(shí)。一是法制意識(shí)。聘請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的法律專家擔(dān)任學(xué)校法制校長(zhǎng)、法制顧問，定期舉行法制報(bào)告會(huì)，提高了學(xué)生的法制意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)法守法的自覺性。二是人文意識(shí)。加強(qiáng)了以學(xué)生為主體的辦學(xué)理念，用愛心培養(yǎng)愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格。讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖，感受到老師的愛心，提高了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性。三是氛圍意識(shí)。學(xué)校注重營(yíng)造良好的校園文化氛圍，加強(qiáng)了校辦廣播站的建設(shè)，成立了軍樂隊(duì)、民樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、書畫小組、攝影小組等各種興趣小組，經(jīng)常開展活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。
曲阜市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校環(huán)境
曲阜市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校每年招生人數(shù)始終保持在800人以上，2002年達(dá)到1100人。注重畢業(yè)生就業(yè)安置工作，成立了畢業(yè)生就業(yè)安置辦公室，與海爾、海信等省內(nèi)外大型企業(yè)建立了長(zhǎng)期的用人關(guān)系。1999～2002年，學(xué)校共畢業(yè)學(xué)生3526人，除升學(xué)深造、參軍入伍、自謀職業(yè)的之外，其余的畢業(yè)生均由學(xué)校安置就業(yè)，就業(yè)安置率達(dá)到100%?！尽半p元制”教學(xué)】 “雙元制”的德語詞是Dualsystem，意指青少年既在企業(yè)接受職業(yè)和與之相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，又在職業(yè)學(xué)校里接受職業(yè)專業(yè)理論和普通文化知識(shí)教育，是一種將企業(yè)與學(xué)校、理論知識(shí)與實(shí)踐技能緊密結(jié)合，以培養(yǎng)高水平的專業(yè)技能工人為目標(biāo)的職業(yè)教育制度。曲阜市職業(yè)中專于1998年被確定為“雙元制試點(diǎn)學(xué)?！?。學(xué)校先后在服裝專業(yè)、家電專業(yè)、旅游專業(yè)、機(jī)電專業(yè)、汽修專業(yè)展開“雙元制”實(shí)驗(yàn)與研究，從課程設(shè)置、教師配備、課時(shí)安排、理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)都盡量適合“雙元制”模式。通過“雙元制”的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施，有力地促進(jìn)了學(xué)校實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)，極大地提高了師生的專業(yè)技能水平和職業(yè)能力。學(xué)校先后培訓(xùn)教師200余人次，承擔(dān)“雙元制辦學(xué)模式在山東的理論與實(shí)踐——學(xué)校環(huán)境下進(jìn)行雙元制師資培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)研究”課題，該課題順利結(jié)題，被省職業(yè)教育與成人教育研究所評(píng)定為“山東省職業(yè)教育‘九五’重大課題研究成果一等獎(jiǎng)”。有5位教師的論文獲省級(jí)優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)。
