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威海市文登區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為打造“雙師型”教師隊伍，學(xué)校制定教師專業(yè)成長計劃，采取優(yōu)惠政策鼓勵教師自我充電，每年選派30多名教師參加國家、省市骨干教師培訓(xùn)，選派教師赴中央音樂學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)培訓(xùn)；有計劃地組織專業(yè)教師到企業(yè)參加實踐活動，利用寒暑假組織全體教師開展校本培訓(xùn)。近三年，我校教師有27人次獲市級以上優(yōu)質(zhì)課獎勵，承擔(dān)5項市級以上課題。一批年輕教師脫穎而出。
威海市文登區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校環(huán)境
威海市文登區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校依據(jù)崗位要求，大膽進(jìn)行課程改革，建構(gòu)了以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系，推行工學(xué)交替、實訓(xùn)一體化等先進(jìn)教學(xué)模式，項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)和實習(xí)車間“5S”管理，使學(xué)生綜合素質(zhì)高、動手技能強(qiáng)、發(fā)展后勁足。與天潤曲軸、東安黑豹、威力工具、山東藝達(dá)等50多家企業(yè)簽署校企合作協(xié)議和畢業(yè)生實習(xí)安置協(xié)議，開展訂單培養(yǎng)和定向培養(yǎng)；與青島科技大學(xué)和韓國光州大學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，充分利用國內(nèi)外高校的人才和智力優(yōu)勢，助推高技能人才的培養(yǎng)，有230多名學(xué)生赴日韓留學(xué)；推動集團(tuán)化辦學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)用人的有效銜接，推動文登職業(yè)教育向特色化、品牌化發(fā)展。
威海市文登區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校充分利用教育教學(xué)資源，面向社區(qū)和企事業(yè)單位開展形式多樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和技能提升培訓(xùn)，金藍(lán)領(lǐng)、特種工、育嬰師、家政服務(wù)培訓(xùn)在我市形成一道亮麗的風(fēng)景，近三年，累計培訓(xùn)三萬多人次。學(xué)校按照“重點產(chǎn)業(yè)、重點專業(yè)”的發(fā)展方向，主動適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展和企業(yè)用人需求，讓專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走，學(xué)業(yè)圍著就業(yè)轉(zhuǎn)，圍繞文登機(jī)械加工、汽車及零部件、皮革家紡三大產(chǎn)業(yè)群和“長壽之鄉(xiāng)”、“養(yǎng)生之都”，全力建設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、烹飪、建筑等拳頭專業(yè)；在藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中，圍繞新能源和醫(yī)藥建設(shè)，增開風(fēng)電場運行與維護(hù)和藥品食品檢驗專業(yè)。汽車運用與維修專業(yè)為山東省百強(qiáng)專業(yè)，建筑專業(yè)為山東省“十百千工程試點”專業(yè)；焊接技術(shù)、數(shù)控技術(shù)被定為威海市示范專業(yè)。數(shù)控專業(yè)實訓(xùn)基地為山東省重點支持建設(shè)的實訓(xùn)基地；烹飪、汽修為威海市示范基地。
