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大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校成立于1984年，是大連開發(fā)區(qū)管委會(huì)投資的公辦學(xué)校，是集職業(yè)教育、繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)于一體的綜合性公辦中等職業(yè)學(xué)校。同時(shí)，也是國家級(jí)示范學(xué)校、國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校、國家“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”學(xué)校、大連市“模具工業(yè)園人才培養(yǎng)基地”、大連市“職業(yè)技能鑒定基地”、大連市“數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”、“模具設(shè)計(jì)與制造職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”。近幾年，學(xué)校先后榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位等稱號(hào)。
大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)
| 招生專業(yè) | 學(xué)制 | 合作院校 |
| 旅游服務(wù)與管理（對(duì)接高職“旅游管理”） | 3+2 | 大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（對(duì)接高職“機(jī)電一體化技術(shù)”） | 3+2 | 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（對(duì)接高職“機(jī)械設(shè)計(jì)與制造”） | 3+2 | 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用（對(duì)接高職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”） | 3+2 | 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（對(duì)接高職“寶玉石鑒定與加工”） | 3+2 | 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（對(duì)接高職“數(shù)控技術(shù)”） | 3+2 | 遼寧工程職業(yè)學(xué)院 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（對(duì)接高職“機(jī)電一體化技術(shù)”） | 3+2 | 遼寧工程職業(yè)學(xué)院 |
| 汽車制造與檢修（對(duì)接高職“汽車運(yùn)用與維修”） | 3+2 | 遼寧工程職業(yè)學(xué)院 |
| 電子商務(wù)（對(duì)接高職“電子商務(wù)”） | 3+2 | 遼寧職業(yè)學(xué)院 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 3 | |
| 模具制造技術(shù) | 3 | |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 3 | |
| 汽車制造與檢修 | 3 | |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 3 | |
| 電子商務(wù) | 3 | |
| 會(huì)計(jì) | 3 | |
| 會(huì)計(jì)電算化 | 3 | |
| 商務(wù)日語 | 3 | |
| 商務(wù)韓語 | 3 | |
| 旅游服務(wù)與管理 | 3 | |
| 休閑體育管理與服務(wù) | 3 | |
| 中餐烹飪 | 3 |
學(xué)校積極整合優(yōu)勢(shì)資源，開展聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校先后和10多所高職院校、大學(xué)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)高技能應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)校還積極開展國際交流與合作，拓寬學(xué)校辦學(xué)渠道。近年來，先后與韓國、日本等學(xué)校開展國際交流與合作辦學(xué)項(xiàng)目，與多家國外院校簽訂合作辦學(xué)意向書，先后有近百名學(xué)生留學(xué)深造或研修學(xué)習(xí)。
學(xué)校為了適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈性和自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，采取與企業(yè)合作的方式，有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性。校企合作是注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作做到了應(yīng)社會(huì)所需，與市場(chǎng)接軌，與企業(yè)合作，實(shí)踐與理論相結(jié)合的全新理念，為學(xué)生以后就業(yè)打好良好基礎(chǔ)，滿足企業(yè)所需，解決就業(yè)更本問題。
