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煙臺市體育運(yùn)動學(xué)校開設(shè)體操、舉重、摔跤、柔道、田徑、乒乓球、擊劍、網(wǎng)球、皮劃艇、賽艇十個奧運(yùn)項目。作為首批“國家高水平體育后備人才基地”，學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)、生活等各方面設(shè)備較先進(jìn)、功能完善，為培養(yǎng)高水平體育后備人才提供了充分的保障，學(xué)校注重師資培訓(xùn)、深化教學(xué)改革。與全國名校聊城杜郎口中學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，學(xué)校在開學(xué)之初，組織全體教師去杜郎口中學(xué)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還把杜郎口中學(xué)的名師請到學(xué)校任教、培訓(xùn)教師，為課堂改革培訓(xùn)了一支高素質(zhì)的教師隊伍。堅持學(xué)習(xí)杜郎口課改不動搖，教育教學(xué)成績大提高。實行杜郎口“三三六”教學(xué)模式以來，使課堂煥發(fā)了勃勃生機(jī)，學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來。真正體現(xiàn)了學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為本的教育觀，培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)，服務(wù)奉獻(xiàn)的品格和勇敢有為、探究創(chuàng)新的精神。
煙臺市體育運(yùn)動學(xué)校環(huán)境
煙臺市體育運(yùn)動學(xué)校堅持推行人民教育家陶行知的“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”的“生活教育理論”和“準(zhǔn)軍事化”學(xué)生管理模式，堅持“海納學(xué)子，有教無類，學(xué)生至上”的辦學(xué)理念，形成了“做工作需要的人”的校訓(xùn)，孕育了“誨人不倦，教人求真”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭，誓做真人”的學(xué)風(fēng)，努力實現(xiàn)“社會需要什么學(xué)校就培養(yǎng)什么”到“社會發(fā)展需要什么學(xué)校就培養(yǎng)什么”的培養(yǎng)目標(biāo)的質(zhì)的提升。
