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西寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣：注重師資培訓(xùn)、深化教學(xué)改革。與全國名校聊城杜郎口中學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，學(xué)校在開學(xué)之初，組織全體教師去杜郎口中學(xué)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還把杜郎口中學(xué)的名師請到學(xué)校任教、培訓(xùn)教師，為課堂改革培訓(xùn)了一支高素質(zhì)的教師隊伍。堅持學(xué)習(xí)杜郎口課改不動搖，教育教學(xué)成績大提高。實行杜郎口“三三六”教學(xué)模式以來，使課堂煥發(fā)了勃勃生機，學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來。真正體現(xiàn)了學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為本的教育觀，培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)，服務(wù)奉獻的品格和勇敢有為、探究創(chuàng)新的精神。
西寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校環(huán)境
西寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好：以社會需求為導(dǎo)向，于2016年開始招收培養(yǎng)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)學(xué)生，學(xué)校負責(zé)兩個專業(yè)的基礎(chǔ)課教學(xué)，醫(yī)院選派專家教授康復(fù)評定及實訓(xùn)、運動療法及實訓(xùn)、物理治療及實訓(xùn)、傳統(tǒng)康復(fù)及實訓(xùn)、作業(yè)療法及實訓(xùn)、言語療法及實訓(xùn)、針灸及實訓(xùn)、推拿及實訓(xùn)等臨床專業(yè)課，部分授課專家是碩士生導(dǎo)師、教授，長年從事碩士研究生培養(yǎng)、規(guī)培生帶教，具有豐富的臨床經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，有的授課老師是聊城市康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)科帶頭人，是全省乃至全國知名的專家。雄厚的師資力量、優(yōu)越的教學(xué)條件，為學(xué)生成才奠定了堅實的基石，造就了學(xué)生的美好未來。特別是我國已步入老齡社會，全國各地都在大力建設(shè)養(yǎng)老機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)，急需大量的康復(fù)技術(shù)人員、中醫(yī)保健人員，康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)已由過去的冷門專業(yè)變成熱門專業(yè)，這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景被業(yè)內(nèi)人士普遍看好。
