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慶陽市技工學(xué)校逐步形成了機(jī)電、藝術(shù)幼師、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)、風(fēng)電裝備制造等重點(diǎn)骨干專業(yè)，冶金、電子電工、紡織等特色急需專業(yè)。學(xué)校專業(yè)特色日趨鮮明，社會影響不斷擴(kuò)大。 多年來，學(xué)校高度重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和道德品質(zhì)教育。學(xué)校一直把提高學(xué)生的基本素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力做為教學(xué)改革的中心，積極推行“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”，“做中學(xué)，做中教”等教學(xué)模式。文化課與專業(yè)課并重，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，積極推行“畢業(yè)證+技能證”的“雙證書”制度，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了良好條件，受到了用人單位的好評。 多年來，學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，不斷拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，走校企合作，聯(lián)合辦學(xué)的路子。先后與縣內(nèi)外的重點(diǎn)冶金、礦山、新能源裝備制造等企業(yè)以及東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的50多家企業(yè)建立了合作關(guān)系。學(xué)校建立建全了畢業(yè)生就業(yè)安置和跟蹤服務(wù)工作機(jī)制，凡我校畢業(yè)生均由學(xué)校負(fù)責(zé)挑選工資待遇高、工作環(huán)境好的企業(yè)安置就業(yè)，并跟蹤服務(wù)。近幾年來，我校的畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高。
慶陽市技工學(xué)校環(huán)境
慶陽市技工學(xué)校進(jìn)入新世紀(jì)以來，我校校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搞活辦學(xué)機(jī)制，創(chuàng)新辦學(xué)模式，破解發(fā)展難題，拓展發(fā)展空間，轉(zhuǎn)變了長期以來“培養(yǎng)輸送高水平體育 后備人才”的單一辦學(xué)模式，把辦好體育中學(xué)作為基礎(chǔ)，把辦好體育中專作為重點(diǎn)，把辦好體育大專作為延伸和拓展。學(xué)校既培養(yǎng)競技體育后備人才，又培訓(xùn)體育職業(yè)技能，所以把“體育拔尖、品德優(yōu)良、文化合格、一專多能”作為學(xué)生的培養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，學(xué)校推行“以人為本，全面發(fā)展，不斷提升，爭創(chuàng)一流”的教育理念，在培養(yǎng)競技體育后備人才的同時，開展體育職業(yè)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和文明素養(yǎng)，開創(chuàng)了在市場經(jīng)濟(jì)條件下體校發(fā)展的新局面。
