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邯鄲理工學校在專業(yè)設(shè)置上，學校立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，積極開展校企合作、訂單培養(yǎng)，逐步形成了“以工為主、文商為補、長短結(jié)合”的專業(yè)體系。現(xiàn)開設(shè)專業(yè)有：計算機應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、機電技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修、建筑工程施工、會計電算化、電子商務(wù)、幼兒教育等。其中計算機應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分別被省人社廳、省教育廳確定為省級重點專業(yè)和省級骨干專業(yè)；計算機平面設(shè)計專業(yè)被省教育廳確定為省級特色專業(yè)；機電技術(shù)應(yīng)用、會計電算化專業(yè)被市教育局確定為市級骨干專業(yè)。
邯鄲理工學校環(huán)境干凈整潔優(yōu)美四季如春鳥語花香非常適合學習
邯鄲理工學校寢室環(huán)境
邯鄲理工學校在教學管理上，一是分專業(yè)實行學期教學目標考核，考核結(jié)果與班級所有任課教師課時費掛鉤；二是以賽促學、以賽促教，每月舉辦班級技能比賽、每學期舉辦校內(nèi)技能大賽、并積極組隊參加省、市技能大賽，多次獲得省級、市級技能大賽團體獎項和個人獎項，2018年獲全國創(chuàng)新杯教師信息化說課比賽一等獎；三是比照社會化考試模式，編寫了相應(yīng)考試軟件，讓學生考試變原來的“紙上考”為“機上考”。通過這一系列措施，老師有勁頭，學生有興趣，大大提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
