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洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校“堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，常規(guī)教學(xué)常抓不懈”，牢固樹立“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”的理念，圍繞一個(gè)中心：以素質(zhì)教育為中心；兩個(gè)全面：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；三個(gè)教育：師德師風(fēng)教育，學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)生的心理健康教育；四個(gè)側(cè)重：重管理，重科研，重特長(zhǎng)，重質(zhì)量。給教師和學(xué)生充分提供良好的發(fā)展平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生最大和最好的發(fā)展可能，形成自身的辦學(xué)特色。
洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校環(huán)境
洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。我們抓實(shí)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)把“五個(gè)”關(guān)口。一是嚴(yán)把備課關(guān)，各教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師備課過程進(jìn)行有效的督查；二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，堅(jiān)持面向全體，分層施教，建立課堂教學(xué)的有效機(jī)制；三是嚴(yán)把作業(yè)的批改、講評(píng)關(guān)，作業(yè)選擇要精，批改要細(xì)，講評(píng)要到位；四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，對(duì)學(xué)生技能和普通話的輔導(dǎo)都要落到實(shí)處；五是嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，每個(gè)學(xué)生畢業(yè)前都要進(jìn)行說（講故事）、彈（鋼琴規(guī)定曲目）、唱（規(guī)定歌曲）、跳（基礎(chǔ)民族舞蹈）、畫（簡(jiǎn)單繪畫）、作（手工制作）、游（組織暢游的能力）、 喊（基本隊(duì)列口令）、“三筆字”(鋼筆字、粉筆字、毛筆字) 、普通話等十項(xiàng)基本功的測(cè)試。
