合肥工業(yè)技術學校招生、招生專業(yè)有哪些?我們都知道學習是極其重要的事情,從一出生到白發(fā)蒼蒼,我們都離不開學習,學習是伴隨我們一生的東西。學習是漫長而持久的,不可半途而廢,因此選擇一所好的學校也變得非常重要,畢竟它至少要陪伴你3年。下面是關于合肥工業(yè)技術學校的招生專業(yè)信息,供各位樂于學習、思考的同學參考。
合肥工業(yè)技術學校創(chuàng)建于1979年,已有近40年的辦學歷史,隸屬于安徽省地質礦產(chǎn)勘查局,目前與安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院一起實行“一套班子,兩塊牌子”管理模式,目前開設6個高技專業(yè),20個中技專業(yè)。其中,機電一體化、模具設計、模具制造、數(shù)控編程、數(shù)控加工、計算機網(wǎng)絡應用、計算機應用與維修等專業(yè)最具特色,學生就學時可選擇就業(yè)辦和升學班等不同類型,就業(yè)班學生在校完成學業(yè)后學校推薦至優(yōu)秀企業(yè)就業(yè),升學班學生完成學業(yè)時可以參加國家分類招生考試,通過則可進入安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院接受高等教育。
招生專業(yè)及招生計劃一覽表(中技專業(yè))
專業(yè)名稱 | 學制 | 招生對象 |
鐵路客運服務 | 三年 | 應、歷屆初中畢業(yè)生 |
航空服務 | 三年 | |
護 理 | 三年 | |
電子技術應用 | 三年 | |
電子商務 | 三年 | |
機電一體化 | 三年 | |
模具制造 | 三年 | |
數(shù)控加工 | 三年 | |
計算機應用與維修 | 三年 | |
旅游服務與管理 | 三年 | |
幼兒教育 | 三年 | |
會計 | 三年 | |
市場營銷 | 三年 |
招生對象、專業(yè)及招生計劃一覽表(高技專業(yè))
專業(yè)名稱 | 學制 | 招生對象 |
計算機網(wǎng)絡應用 | 高中畢業(yè)三年 | 應、歷屆高中畢業(yè)生、中專、中技、職業(yè)中專畢業(yè)生 |
中職畢業(yè)兩年 | ||
計算機應用與維修 | 高中畢業(yè)三年 | |
中職畢業(yè)兩年 | ||
機電一體化 | 高中畢業(yè)三年 | |
中職畢業(yè)兩年 | ||
模具設計 | 高中畢業(yè)三年 | |
中職畢業(yè)兩年 | ||
數(shù)控編程 | 高中畢業(yè)三年 |
現(xiàn)階段學校主要滿足應、歷屆初、高中畢業(yè)生以及應、歷屆中專、中技、職業(yè)高中、職業(yè)中專畢業(yè)生進一步求學需求,以培養(yǎng)中、高級職業(yè)技能人才為己任。學校實行理論教學和技能實訓相結合的“雙證制”教學模式,加強實踐教學,強調培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和實踐技能。
2015年,我校在省內職業(yè)院校中開創(chuàng)教學就業(yè)一體化培養(yǎng)模式,與企業(yè)緊密合作,進一步深化教學與實訓、理論與實踐、學習與就業(yè)相結合的人才綜合培養(yǎng)模式。學生分階段參加在校學習和企業(yè)技能實訓:在校第一年學習專業(yè)基礎課程和基礎實訓課程,第二年起由學校和企業(yè)共同制定教學和實訓課程,共同開發(fā)教學課程及教材,并引進企業(yè)資深高級工程師、生產(chǎn)一線技術能手擔任教學導師,共同配合加強學生的技能培訓工作。為實現(xiàn)教學的融合,學校特別注重畢業(yè)生就業(yè)素質的培養(yǎng),保證課程內容的先進性和教學方法的實用性,將就業(yè)實踐訓練貫穿于整個教學課程之中。
每一個學校的招生要求都是不同的,學生想要報考學校就要先了解清楚具體的情況,畢竟學習是一個需要慎重的事情,上面就是關于合肥工業(yè)技術學校的招生情況,想要報讀的學生可以參考一下。
熱門專業(yè) | 招生對象 | |
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● | 數(shù)控技術應用 | 初中畢業(yè)生 |
● | 模具制造技術 | 初中畢業(yè)生 |
● | 航空服務 | 初中畢業(yè)生 |
● | 電子與信息技術 | 初中畢業(yè)生 |
● | 計算機網(wǎng)絡技術 | 初中畢業(yè)生 |
● | 學前教育 | 初中畢業(yè)生 |
● | 電子商務 | 初中畢業(yè)生 |
● | 會計 | 初中畢業(yè)生 |
● | 市場營銷 | 初中畢業(yè)生 |
● | 護理 | 初中畢業(yè)生 |
● | 機電一體化應用 | 初中畢業(yè)生 |
● | 旅游與酒店管理 | 初中畢業(yè)生 |
● | 計算機應用 | 初中畢業(yè)生 |