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重慶育才職業(yè)教育中心護理專業(yè)介紹
護理專業(yè)培養(yǎng)目標：護理專業(yè)是一種大學專業(yè)類型。根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護
理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。
護理專業(yè)主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理
學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。
護理專業(yè)就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事
臨床護理、護理管理工作。如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入
家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。
護理就業(yè)前景
國內(nèi)方向:護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源
統(tǒng)計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)
生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7
的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。
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國際方向 ：隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學界面前。未來10年，美
國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準中國。
世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳大利亞，護士
最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳大利亞注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、
法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士
在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
其他方向 ：再者，隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。
我國人口年齡結構呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結構卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢
性病護理的需求量增加;人們在重視身心健康的同時，對疾病的預防和自我保健意識也不斷增強，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得
的機遇。國內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設有涉外門診，而一些合資醫(yī)院以及“洋”醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等
地。所以，如果護理學人才在具備護理學、護理人際溝通、護理禮儀等專業(yè)知識外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇
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將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護服務、國際技術合作交流和資料傳遞等。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年中國的護士數(shù)量
將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。另外，專門為個人服務的
護理人員的需求量也將增大。同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30
萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作
的“綠卡”。
| 熱門專業(yè) | 招生對象 | |
|---|---|---|
| ● | 畜牧獸醫(yī) | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 建筑工程施工 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 工程造價 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 數(shù)控技術應用 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 汽車制造與檢修 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 航空服務 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 計算機應用 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 數(shù)字媒體技術應用 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 計算機網(wǎng)絡技術 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 電子與信息技術 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 護理 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 會計 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 旅游服務與管理 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 學前教育 | 初中畢業(yè)生 |
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