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聊城工業(yè)學校

聊城工業(yè)學校2015年被列為山東省規(guī)范化中等職業(yè)建設項目學校。學校整體搬遷計劃已正式啟動,新校區(qū)規(guī)劃占地面積150畝,建筑面積77000平方米,2017年動工,2018年信息化、現(xiàn)代化的全新校區(qū)將投入使用。學?,F(xiàn)有校級領導5人,中層干部24人,其中碩士研究生2人,本科生20 人。學校領導集團勤政、務實、團結、創(chuàng)新,具有強烈的事業(yè)心和社會責任感、使命感,帶領廣大教職工干事創(chuàng)業(yè),引領學校實現(xiàn)了大發(fā)展、大跨越。

學校設有10個職能科室,7個教學部,形成了以教學為中心,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力為本位,以素質為核心的教學、管理、就業(yè)、服務體系。學校現(xiàn)有教職工230人,其中專任教師 138人,高級講師29人,講師87人,本科學歷占教師總數(shù)的96%;學科帶頭人15人,市級以上教學能手13人。

聊城工業(yè)學校

聊城工業(yè)學校環(huán)境

學校建有電子、電工、電拖實驗室、數(shù)控編程實驗室、微機室、鋼琴室、多媒體教室、鉗工實習車間、焊接實習車間、機械加工車間以及雙向控制閉路電視教學媒體系統(tǒng)等;建立了聊城工業(yè)學校網(wǎng)站,組建了集教學、管理、辦公為一體的校園網(wǎng)絡。學校根據(jù)社會需求,積極開展多渠道、多層次、多形式辦學,形成了自辦與聯(lián)辦結合,學歷教育與短期培訓并存,長線與短線互補,職業(yè)教育與普通教育溝通的辦學格局,滿足了社會對不同層次、不同規(guī)格人才的需求。

學?,F(xiàn)開設 “機電技術應用”、 “電子與信息技術”、“計算機及應用”、“機械制造與控制”、“數(shù)控技術應用”、“模具設計與制造”、“幼師”等社會需求迫切、就業(yè)前景廣闊、大型企業(yè)歡迎的七大熱門專業(yè)。學校實行嚴格規(guī)范的軍事化封閉式管理,借鑒軍隊的管理模式,對學生日常行為、內務整理、學習、生活秩序以及體能訓練等方面進行強化管理,培養(yǎng)學生綜合能力。在行政管理上,引入ISO9001質量管理體系,規(guī)范了管理,提高了質量。
學校關注學生整體發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展,以素質教育為核心,加強課堂教學,增加文化底蘊;強化技能訓練,提高動手能力;對不同基礎能力、不同智力結構的學生因材施教、因勢利導,根據(jù)教學大綱的要求以及企業(yè)對人才規(guī)格的需求,為全體學生制訂出不同專業(yè)、不同學科的統(tǒng)一標準和分層次要求,對所學知識和技能分為初、中、高三級目標,每一個學生都能掌握必需的專業(yè)知識和技能,實現(xiàn)“人人過關,個個達標”。 學校是國家教育部硬筆書法考極基地,中國硬筆書法教學試驗基地,山東省計算機應用能力等級考試定點單位,聊城市中職畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定基地,為學生多掌握一種技能創(chuàng)造了有力條件。同時,學校廣泛開展豐富多彩的文化活動,廣播站、記者站、校報編輯部、國旗班、禮儀隊和聲樂、美術、舞蹈等各種特長小組活動爭奇斗艷;演講、演唱、英語會話、書法比賽、計算機操作比賽、數(shù)控技術操作比賽等文化活動異彩紛呈。學生在這些活動中,發(fā)揮著特長,張揚著個性;展示著才華,揮灑著青春;鍛煉了能力,提高了素質;在全面發(fā)展的基礎上發(fā)展了個性,在張揚了個性的前提下又得到了全面發(fā)展。
聲明:以上信息來源于網(wǎng)絡,僅供參考,查看更多詳細信息可去學校官網(wǎng)查詢。
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