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聊城工業(yè)學(xué)?，F(xiàn)開設(shè) “機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”、 “電子與信息技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)及應(yīng)用”、“機(jī)械制造與控制”、“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”、“模具設(shè)計(jì)與制造”、“幼師”等社會(huì)需求迫切、就業(yè)前景廣闊、大型企業(yè)歡迎的七大熱門專業(yè)。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的軍事化封閉式管理，借鑒軍隊(duì)的管理模式，對(duì)學(xué)生日常行為、內(nèi)務(wù)整理、學(xué)習(xí)、生活秩序以及體能訓(xùn)練等方面進(jìn)行強(qiáng)化管理，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。在行政管理上，引入ISO9001質(zhì)量管理體系，規(guī)范了管理，提高了質(zhì)量。
聊城工業(yè)學(xué)校環(huán)境
聊城工業(yè)學(xué)校關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展，以素質(zhì)教育為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)，增加文化底蘊(yùn)；強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力；對(duì)不同基礎(chǔ)能力、不同智力結(jié)構(gòu)的學(xué)生因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，根據(jù)教學(xué)大綱的要求以及企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的需求，為全體學(xué)生制訂出不同專業(yè)、不同學(xué)科的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和分層次要求，對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能分為初、中、高三級(jí)目標(biāo)，每一個(gè)學(xué)生都能掌握必需的專業(yè)知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)“人人過關(guān)，個(gè)個(gè)達(dá)標(biāo)”。 學(xué)校是國(guó)家教育部硬筆書法考極基地，中國(guó)硬筆書法教學(xué)試驗(yàn)基地，山東省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試定點(diǎn)單位，聊城市中職畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定基地，為學(xué)生多掌握一種技能創(chuàng)造了有力條件。同時(shí)，學(xué)校廣泛開展豐富多彩的文化活動(dòng)，廣播站、記者站、校報(bào)編輯部、國(guó)旗班、禮儀隊(duì)和聲樂、美術(shù)、舞蹈等各種特長(zhǎng)小組活動(dòng)爭(zhēng)奇斗艷；演講、演唱、英語會(huì)話、書法比賽、計(jì)算機(jī)操作比賽、數(shù)控技術(shù)操作比賽等文化活動(dòng)異彩紛呈。學(xué)生在這些活動(dòng)中，發(fā)揮著特長(zhǎng)，張揚(yáng)著個(gè)性；展示著才華，揮灑著青春；鍛煉了能力，提高了素質(zhì)；在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展了個(gè)性，在張揚(yáng)了個(gè)性的前提下又得到了全面發(fā)展。
