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銅川市印臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于印臺(tái)區(qū)三里洞芳草堤，成立于1983年，是印臺(tái)區(qū)社區(qū)教育中心，學(xué)校擁有配套完善的教學(xué)設(shè)施和多專多能的師資力量，肩負(fù)著全區(qū)23個(gè)社區(qū)教學(xué)點(diǎn)的培訓(xùn)工作。學(xué)校除承擔(dān)全日制學(xué)歷教育外，作為專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育市級(jí)基地、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、區(qū)社區(qū)教育中心，還承擔(dān)著專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、社區(qū)教育等職能。
學(xué)校功能分區(qū)、建筑布局合理。校園自然環(huán)境幽雅美觀，創(chuàng)設(shè)了多處具有教育意義的人文景觀和文化氛圍。組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎的思想道德、第二課堂、文娛、體育等校園文化活動(dòng)。學(xué)校成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。
學(xué)校建有實(shí)訓(xùn)樓、實(shí)驗(yàn)樓、培訓(xùn)樓各一幢，設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室等，教學(xué)儀器設(shè)備182萬(wàn)元。有圖書(shū)室和閱覽室各一個(gè)，紙質(zhì)圖書(shū)19751冊(cè)，生均235本；電子圖書(shū)1500冊(cè)，雜志23種，報(bào)紙13種。學(xué)校信息網(wǎng)已經(jīng)建成了覆蓋教學(xué)樓、培訓(xùn)樓、實(shí)驗(yàn)樓、培訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍的主干校園網(wǎng)絡(luò)，有信息點(diǎn)200余個(gè)。實(shí)現(xiàn)了百兆光纖接入因特網(wǎng)，建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)?，F(xiàn)有高性服務(wù)器、存儲(chǔ)系統(tǒng)，信息存儲(chǔ)總?cè)萘考s10TB，教學(xué)用計(jì)算機(jī)200余臺(tái)，辦公用機(jī)60余臺(tái)。
印臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校推進(jìn)課程改革，適應(yīng)市場(chǎng)需要，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，突出職業(yè)教育特色。文化課提升學(xué)生的文化知識(shí)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力;專業(yè)課培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，提高崗位適應(yīng)能力，增強(qiáng)崗位遷移能力。在教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，形成師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)知識(shí)，訓(xùn)練技能。培養(yǎng)的人才普遍得到用人單位的認(rèn)可和好評(píng)。
| 專業(yè) | 招生對(duì)象 | |
|---|---|---|
| ● | 汽車制造與檢修 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 電子技術(shù)應(yīng)用 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 美術(shù)繪畫(huà) | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 計(jì)算機(jī)信息管理 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 初中畢業(yè)生 |
| ● | 電子電工 | 初、高中畢業(yè)生 |
咨詢電話：收集中...
學(xué)校地址：陜西省銅川市印臺(tái)區(qū)三里洞芳草堤
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