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普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，是由著名實業(yè)家、旅泰僑領(lǐng)張錦程先生樂捐巨資倡建的一所公立中職學(xué)校。辦學(xué)以來，普寧職校人知難而上，銳意創(chuàng)新，學(xué)校不斷實現(xiàn)跨越發(fā)展，2000年，學(xué)校被國家教育部定為首批國家級重點學(xué)校；2014年，被國家教育部、人社部、財政部聯(lián)合定為首批國家改革發(fā)展示范學(xué)校，同年還榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號。目前，校園占地面積近300畝，校舍建筑面積18萬多平方米?，F(xiàn)有教職工500多名，專任教師全部具備本科以上學(xué)歷。學(xué)校開設(shè)了20個專業(yè)群40多個專門化方向，其中，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、服裝設(shè)計與工藝等3個專業(yè)被定為國家級示范專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)被定為省級重點建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生11000多人。學(xué)校師生多次代表揭陽參加全國、全省等各級各類競賽，并獲得突出成績。多年來，學(xué)校為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻，并在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育中發(fā)揮著重要的示范、引領(lǐng)作用。
近年來，由于學(xué)生規(guī)模迅猛擴大，自然帶來了校舍緊缺、設(shè)備不足等問題。為此，學(xué)校千方百計籌集資金加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化辦學(xué)條件，通過爭取華僑捐贈及各界熱心人士贊助，爭取中央和省財政補助，爭取政府貼息向銀行貸款及自籌等途徑，先后投入1億2000萬元用于擴建校本部和新建北校區(qū)；通過參加省專項資金競爭性分配和校企合作等途徑，先后投入6000多萬元用于實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備的配套建設(shè)。
在普寧市委市政府的重視支持下，學(xué)校多方籌資建成面積達(dá)15000㎡的教師公租房，還通過“BOT”模式引資4000萬元建成了師生食堂及學(xué)生公寓，進一步改善了辦學(xué)基礎(chǔ)條件。
由中央財政資金專項支持的運動場維修改造工程也已獲準(zhǔn)立項，將于近期進行公開招投標(biāo)，預(yù)計今年下半年正式開工建設(shè)，工程建成后將大大優(yōu)化辦學(xué)條件，為學(xué)校進一步實現(xiàn)跨越發(fā)展夯實基礎(chǔ)、增強后勁。
有好的教師才有好的學(xué)生。多年來，我校根據(jù)職教特點，著力打造一支一流的教師隊伍尤其是“雙師型”專業(yè)教師隊伍，為促進學(xué)校發(fā)展奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。
一是通過面向全國招聘“雙師型”專業(yè)教師以及從企業(yè)引進能工巧匠擔(dān)任專兼職教師等途徑，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，全力打造一支優(yōu)秀的“雙師型”（既能講授理論，又能示范實操）教師隊伍。目前，我校有專任教師400多人，其中專業(yè)課教師300多人，80％以上是“雙師型”教師。
二是通過發(fā)動鄉(xiāng)賢、企業(yè)家及校友捐資設(shè)立教育基金會等途徑，千方百計改善教師的工作和生活條件，讓教師安教樂教。同時，特別注重為教師提供施展才能的平臺，做到事業(yè)留人。
三是重視專業(yè)教師的培訓(xùn)進修，促進教師的專業(yè)化成長。學(xué)校每年都選派教師外出參加國內(nèi)外骨干教師培訓(xùn)和專業(yè)帶頭人培訓(xùn)，或者邀請國內(nèi)外專家蒞校開展培訓(xùn)。近年來，共有85人次參加了國家級、省級骨干教師培訓(xùn)，有7人次出國培訓(xùn)。
近年來，我校教師先后完成了8項省級以上課題研究，在正式刊物發(fā)表論文200多篇，出版著作和編寫教材100多本；不少教師參加各級各類比賽屢獲佳績，被評為國家級、省級等各級先進個人累計100多人次。學(xué)校還被中國教育學(xué)會評為“課題研究先進科研單位”。
職業(yè)教育的根本出路在于市場。為增強辦學(xué)活動，我校不斷創(chuàng)新思路，成功探索和實踐了多種辦學(xué)模式，促進了“出入口”兩暢通。
一是緊貼市場需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。學(xué)校緊緊依托市場辦學(xué)，開設(shè)了20個專業(yè)群40多個專門化方向。近年來，為適應(yīng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求，學(xué)校先后新開設(shè)了物流管理、石油化工、企業(yè)環(huán)境管理、中藥制劑、建筑等專業(yè)，受到學(xué)子們的歡迎。
二是創(chuàng)新辦學(xué)模式，拓寬招生門路。學(xué)校不斷拓寬辦學(xué)門路，逐步形成了“多種辦學(xué)形式并存、資源共享、優(yōu)勢互補”的辦學(xué)格局。目前，辦學(xué)形式有全日制，也有業(yè)余教育；有中職中專班，也有高技大專班；有學(xué)歷班，也有短期培訓(xùn)班，還有工讀結(jié)合班。連年來，學(xué)校招生人數(shù)屢創(chuàng)新高，2015年招錄的全日制新生更突破5000人，目前全日制在校生已達(dá)11000多人。
三是堅持以服務(wù)為宗旨，認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育工作。學(xué)校每年與400多家用人單位保持掛鉤聯(lián)系，學(xué)生就業(yè)率連年達(dá)99%以上，不少專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。如：2016年6月18日舉行的招聘會上，來自全國各地的350多家企業(yè)共提供6000多個崗位，而我們參加實習(xí)就業(yè)的學(xué)生只有3200多人。
| 專業(yè) | 招生對象 | |
|---|---|---|
| ● | 電子與信息技術(shù) | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷 |
| ● | 汽車制造與檢修 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷 |
| ● | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷 |
| ● | 建筑工程施工 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷 |
| ● | 電子技術(shù)應(yīng)用 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷 |
| ● | 會計 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷 |
| ● | 建筑與服務(wù)管理 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷 |
| ● | 計算機應(yīng)用 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷 |
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學(xué)校地址：廣東省普寧市燎原街道
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