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全部專(zhuān)業(yè)分類(lèi).png)
東營(yíng)市墾利區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用5個(gè)專(zhuān)業(yè)被認(rèn)定為省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)，旅游服務(wù)與管理、化學(xué)工藝、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、護(hù)理、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、學(xué)前教育6個(gè)專(zhuān)業(yè)被認(rèn)定為省級(jí)規(guī)范化專(zhuān)業(yè)，汽車(chē)運(yùn)用與維修被認(rèn)定為合格專(zhuān)業(yè)。
東營(yíng)市墾利區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校環(huán)境
東營(yíng)市墾利區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生、教職工快樂(lè)的家園，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)樂(lè)任、教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、社會(huì)樂(lè)用、家長(zhǎng)樂(lè)送的“五樂(lè)”目標(biāo)，學(xué)校在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，采取人本化的管理模式，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、文化引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、制度規(guī)范、督導(dǎo)調(diào)控、考評(píng)激勵(lì)的管理措施，實(shí)行自我管理、民主管理、公開(kāi)管理、個(gè)性化管理，形成了“強(qiáng)化五種意識(shí)、做好五個(gè)表率”的工作理念和工作作風(fēng)：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做愛(ài)崗敬業(yè)的表率；強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，做學(xué)習(xí)研究的表率；強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，做服務(wù)全局的表率；強(qiáng)化溝通意識(shí)，做民主管理的表率；強(qiáng)化實(shí)效意識(shí)，做抓好落實(shí)的表率。領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中做到了“一學(xué)三抓三深入”：注重學(xué)習(xí)；抓常規(guī)工作、抓創(chuàng)新工作、抓隊(duì)伍建設(shè)；深入課堂、深入班級(jí)、深入社會(huì)。
