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內(nèi)蒙古電力學(xué)校怎么樣：正以鄧小平理論和胡錦濤同志提出的“樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)和節(jié)約型社會(huì)”的思想為指導(dǎo)，把適應(yīng)社會(huì)需求，全心全意為企業(yè)服務(wù)和培養(yǎng)道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)技能精良的中高級(jí)技能型人才作為辦學(xué)宗旨，走崗位培訓(xùn)與學(xué)歷教育兩條腿走路、多層次辦學(xué)的發(fā)展之路，為把內(nèi)蒙古電力學(xué)校（內(nèi)蒙古電力培訓(xùn)中心）建設(shè)成為覆蓋電力公司生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等主要專業(yè)工種，理論與技能并重，后勤服務(wù)設(shè)施完備，培訓(xùn)設(shè)施齊全，教學(xué)手段先進(jìn)，管理水平一流的電力職業(yè)培訓(xùn)和教育基地，爭取早日跨入高等職業(yè)院校和全國電網(wǎng)文明單位的行列而奮斗。
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內(nèi)蒙古電力學(xué)校好不好：工作永恒的主題，以“為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長著想，為社會(huì)服務(wù)”為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)技能、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)”為目的，為區(qū)內(nèi)外的電力系統(tǒng)和各大、中型企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬名本科、大專、中專等層次的復(fù)合型人才，現(xiàn)在很多人已成為企、事業(yè)單位的技術(shù)、管理、行政領(lǐng)導(dǎo)和全國勞模、技術(shù)能手、發(fā)明專家等，近年，學(xué)校根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)需要，積極進(jìn)行辦學(xué)模式和教學(xué)改革，逐步形成了以普通中專為主，兼有本科、大專、中專等不同層次，職前職后教育并舉，學(xué)歷教育與長短期培訓(xùn)兼行，全日制與函授相結(jié)合，高等教育自學(xué)考試助學(xué)、崗位技能培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定等多層次、多形式、多渠道的職業(yè)教育體系，成功地探索出一條可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)之路。
