平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校是國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校(靜寧縣職教中心),全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位,國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)技能型人才培訓(xùn)基地,國(guó)家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地,學(xué)校以職業(yè)中專為依托,融大專、本科學(xué)歷教育為一體,集教學(xué)研究、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科技推廣、短期培訓(xùn)于一身,形成多層次、多功能和多規(guī)格的辦學(xué)模式。學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)工業(yè)與民用建筑等13個(gè)專業(yè),有教學(xué)班66個(gè),各級(jí)各類學(xué)生總數(shù)3200多人,教職工221人,校園占地10萬(wàn)平方米,建筑面積4萬(wàn)多平方米。辦學(xué)以來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持為 當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)各類實(shí)用技術(shù)人才的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“開設(shè)一個(gè)專業(yè),培育一批人才,帶動(dòng)一項(xiàng)產(chǎn)業(yè),致富一方農(nóng)民“的辦學(xué)思路,學(xué)校已為社會(huì)培養(yǎng)各類實(shí)用技術(shù)人才7000多人,有力推進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步步。
平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校環(huán)境
平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中,學(xué)校堅(jiān)持面向市場(chǎng),深化改革,拓寬視野,開放合作的基本指導(dǎo)思想,形成了符合自身實(shí)際,體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn):即以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學(xué)理念,以“厚德強(qiáng)技、善學(xué)篤行”為校訓(xùn),以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風(fēng),明確了把學(xué)校辦成“省內(nèi)知名、豫南一流”的品牌高職院校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義正確辦學(xué)方向,大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育,積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加快由規(guī)模擴(kuò)張向提升內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型,著力學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷開創(chuàng)學(xué)校教育改革發(fā)展新局面。
平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校在上級(jí)教育主管部門的大力支持下,建有鉗工、焊工、汽車電路、發(fā)動(dòng)機(jī)、柴油機(jī)等與開設(shè)專業(yè)相配套的專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室20多個(gè),學(xué)校是德國(guó)漢斯·賽德爾基金會(huì)在甘肅的項(xiàng)目輻射校,在師資培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施投入方面得到了“賽會(huì)”的大力支持;學(xué)校現(xiàn)已建成 “三網(wǎng)合一”的校園網(wǎng)絡(luò)體系,實(shí)現(xiàn)了校園辦公無(wú)紙化,是全省信息技術(shù)建設(shè)項(xiàng)目示范校;建有數(shù)碼鋼琴室、書畫展室、語(yǔ)音室等專業(yè)訓(xùn)練室和理、化、生、電工、電子電器實(shí)驗(yàn)室。建有圖書館、閱覽室、讀報(bào)欄等課外閱讀場(chǎng)所;教學(xué)設(shè)備能滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要;投資600萬(wàn)元、建筑面積7652平方米的實(shí)訓(xùn)綜合樓正在建設(shè)中。經(jīng)過(guò)近幾年的努力,學(xué)校面貌日新月異,是張掖市信息化花園式示范校,甘肅省“綠色學(xué)?!?。2000年,被國(guó)家教育部確定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
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